疫情防控，重任在肩！
为防止新冠肺炎疫情进入幼儿园和在园内扩散，保障师幼复课开学后正常的教学秩序，2020年3月13日下午，我园举行2020年开学复课后的疫情防控模拟演练，提高疫情防范和应急处置能力，确保广大师幼生命安全和身体健康。
我园结合实际情况制定了“新冠肺炎”疫情防控演练方案，组织了疫情防控领导小组会议和参与演练人员的培训会议，后勤提前准备好了充足的防疫物品，参与人员提前了解了演练过程中的具体分工和工作要点。
全体动员 统一思想
演练开始前，召开了应急演练动员大会，园长陈玲从“责任心、执行力、规范性”等方面对大家提出希望，她强调:“全体教职工一定要提高认识，高度重视疫情防控工作，须严格按要求和流程做好自己的本职工作，希望教职工在此次演练过程中，不断发现问题，解决问题，为开学后疫情防控工作积累出科学、实战的经验”。
随后，副园长徐荣霞从体温测试、值班护导、防控应急、隔离观察等各个环节对全体参与人员进行分工，并对演练人员的不同角色进行了细致的安排， 此次防控演练，重点围绕幼儿入园、幼儿离园、幼儿晨检、幼儿日观察应急处置等内容进行。
熟知流程 实战演练
情景一：入园环节，晨检合格
幼儿在家长的带领下完成入园程序：排队（保持一米安全距离）----家长出示健康卡----体温检测------保健老师晨检，晨检合格后保育老师将幼儿带入班级，门口等待家长可以离开。
关键要点
情景二：入园环节，体温正常，晨检异常
入园测量温度正常---保健老师晨检异常---询问、登记、劝返、嘱及时就医，并按医疗机构指引处理。班级教师及时电话跟进该发热幼儿情况。
春季为传染病高发期，体温正常的幼儿，不排除有其他传染疾病的可能，加强晨检尤为重要。
情景三：入园环节，体温异常
入园测量温度异常---用水银温度计复测体温---体温仍然异常---询问、登记、劝返、嘱及时就医，并按医疗机构指引处理，班主任报晨检。班级教师及时电话跟进该发热幼儿情况。
情景四：在园环节，出现发热
在午间检查或集体活动中，发现体温异常的幼儿，保育老师立即将其护送至幼儿园隔离室。
保健教师穿好隔离服、戴好口罩、护目镜、一次性手套等防护措施对幼儿进行检查（演练中为节省物资，并未全部穿戴）。班主任第一时间电话联系家长，询问近14天内有无疫情重点地区旅居史、途径史或有确诊、疑似病例接触史，按照有无情况进行相应处置。患儿所在班级其他幼儿带离教室，不与其他班级交集。
情景五：离园环节
未能及时接走的幼儿，由各班老师陪伴在临时等待区，等待家长到来。
总结回顾 反思改进
演练结束后，参加人员对演练环节中存在的问题进行了认真梳理，并提出相应的整改措施，对幼儿园疫情防控工作应急预案加以完善，幼儿园进一步规范了应急事件的报告和处置流程，提高了防控工作人员应对新冠肺炎的防范意识和应急水平。
通过此次实战演练，提高了全体教职工应对新冠肺炎的防范意识和应急水平，全面检验了我园疫情防控的组织能力、协调能力、指挥能力。我园将以此次演练为契机，牢固树立责任意识，切实保障全体师生的生命安全和身体健康，坚决打赢疫情防控的战争。
