教养笔记是老师们日常教育教学生活的真实写照，是他们情感的自然流露，是他们成功经验或失败教训的累积。在本学期即将结束之际，盘城中心幼儿园全体教师相聚在一起，聆听六位教师给我们带来的分享。

　　在徐荣霞园长的支持与鼓励下，我们开始了今天教养笔记的分享大会……

　　第一位分享者是小一班的梁晓玲老师，她给我们带来的是一位柔弱胆怯的小女生。给她带来的感悟是：人生不是短跑，也不是中长跑，是一场马拉松——马拉松从来没人抢跑，因为绝不会“输在起跑线上”。所以孩子，要慢慢来！允许孩子慢慢成长，这恐怕是当前最着急，最不能慢慢来的事。别让孩子跑错方向。让孩子提前学习，避免“输在起跑线上”，但是违背规律的学习，最后带来的不仅仅竞争中快和慢的问题，而是跑偏方向或者跑反了的问题。

孩子喜欢的事我们去陪着他慢慢做，孩子爱好的我们给他支持就好，别让拔苗助长的事发生在我们的孩子身上。

　　第二位分享者是小四班的徐雯老师，她发现小班年龄段的孩子们喜欢把积木扔来扔去，不会按照老师的情景要求去搭建相关目标，暂时没有搭建的意识。她通过询问、重复故事情节、引导搭建等方法，成功让孩子完成搭建任务。从这件事中她得出的感悟是：老师是孩子的引导者，掌握正确的方法就可以让孩子遵守游戏的规则，发挥他们的想象力，发展他们的动手能力。

　　第三位分享者是中二班的周荣荣老师，她花费大量心血慢慢打开了一名从不开口讲话的小男生的心扉，让这个孩子变了开朗起来。她感悟出作为一名幼儿教师，要坚持理论联系实际，做到“幼儿为本、师德为先、能力为重、终身学习”。

　　第四位分享者是中四班的孙娟娟老师，她通过观察班级里一位从不吃饭的孩子，慢慢找出原因，用各种方法到最后成功的让孩子爱上在幼儿园吃饭。从这件事中，她感悟出：因为个体习惯不同，要因人而异地采取措施，从不断的教育和鼓励中调动孩子们的积极性，让他们在成功的喜悦中把不足和坏习惯改掉。

　　第五位分享者是大一班的章婉老师，通过本学期对个体孩子的观察，她感悟出：孩子是我们的监督者；在幼儿园里的一行一举都有这么多孩子监督，可容不得一丝马虎；发现孩子的闪光点，每个孩子身上都有优点，要善于观察，以发展的眼光看待幼儿；.感恩孩子，收获幸福。遇见你们是我的幸运，和你们相处，简单又纯洁，多多鼓励孩子，心存感恩。

　　第六位分享者是大五班黄晓露老师，她向我们分享了教养笔记《给你多一些爱》，阐述了调皮捣乱的孩子更需要得到关爱，要从孩子的角度出发，用真诚的心去与孩子谈心，了解这些孩子的想法，从而去帮助他们更好地成长。“用爱的底色托起孩子多彩未来”是我们的教育宗旨，爱是我们的教育手段，让我们多一点爱心，多一些赏识，多关爱一下调皮的孩子!肯定会有意想不到的收获。

　　听完这么多的分享，在场的每一位老师都怀揣感动。徐荣霞园长最后也向我们分享了她的感悟：在我们的工作和生活中，不时地会出现一些让我们左右为难的事情，或是一时不能解开的疑惑，使得我们更多了一种追求，遇到问题不回避，而是运用我们的爱心和智慧勇敢面对，相信办法总比困难多，我们就会形成一种力量，而正是这种力量，让我们不断前行在和孩子们共同成长的路上。

　　其实盘城中心幼儿园的每一位老师都充满爱心，尽力为每一个孩子的成长付出努力，而他们所做的一切我们并非尽收眼底。今天，我们从老师们一份份教养笔记中，看到了她们那一颗颗对孩子的挚爱之心！请家长放心的把孩子交给我们，我们会一起努力，一起进步，一起朝着未来前进！